《化学》配套直播课

内容概要

课程强调“如何像化学家一样思考”，通过理论讲解与实验验证的双重路径，带领学生掌握化学的语言、规律与分析工具。

课程内容：
一、物质的构成与分类
物质状态与分类：元素、化合物、混合物
原子结构、周期表、电子排布与光谱分析
化学键、分子几何与极性判断
二、变化与反应过程
物理变化与化学变化的辨析
化学计量学：质量守恒、摩尔计算、产率计算
气体定律与理想气体模型
溶液性质、浓度单位与稀释计算
三、反应类型与反应能
酸碱化学：pH、中和反应、缓冲液
氧化还原反应与电化学基本概念
热化学与热力学：焓、熵与自由能
化学动力学与平衡：速率影响因素、Le Chatelier 原理
四、课程包含46个精心设计的实验任务，实验内容覆盖定量测量与定性观察，部分实验示例包括：
测量微波波长
计算水合物中水的摩尔比
测定反应产率与浓度
火焰测试与光波干涉观察
金属比热测量与反应焓变计算
所有实验设计兼顾在家操作的可行性与核心概念的呈现性，鼓励学生在动手与分析中建立深层理解。

课程安排：
与怀尔博士的高中《化学》课本配套，结构清晰、体系完备
每周一次直播互动课，教授主讲，课程时长90分钟
每周5节课自学任务，包括阅读、实验操作、报告撰写、复习与测试（配有详细学习计划）
每2周进行一次单元测试，每8周一次季度测试，提供成绩报告
全年课程总长32个教学周，寒暑假和法定节假日放假
有及时的学习反馈和详细的成绩记录
班级人数：本课程仅设一个班，由教授亲自授课，因师资安排固定，无论报名人数多少均不再增设新班。为保障学习效果，我们会根据需要配备助教协助，确保每位学生在学习过程中都能获得必要的关注与支持。

课程特色：
大学教授主讲，不只是学知识，更是生命的陶冶
大学预科标准：覆盖核心化学主题，匹配标准化考试与后续专业学习所需
理论与数学结合：强调定量计算与概念解析的双重能力
实验引领学习：每个主题配套实验，有效加深知识结构的建构
自学能力培养：设有完整学习路径，引导学生发展高阶自学与研究能力
思维方式塑造：训练学生以“变量—模型—结果”的模式分析物质变化

适合对象：
高中阶段学生，特别是已完成代数 I，对自然科学有浓厚兴趣、希望系统学习化学并为未来深造打下基础的学习者。
在每一次滴定、燃烧或沉淀背后，是对世界构成与运行方式的深刻追问。
本课程致力于带领学生在实践中建立严谨思维、掌握科学方法，
为理解更复杂的世界打下坚实的认知基础。